Los saberes de mis estudiantes

Durante la evaluación realizada a mis alumnos, a fin de detectar qué actividades realizan con mayor frecuencia y qué saben hacer en internet, pude observar lo siguiente:
Mis alumnos han desarrollado una importante habilidad en el uso de internet. Sin embargo, las actividades que realizan se concentran sobre todo en el apartado como reservorio: obtener música, videos, películas, series de televisión y con poca frecuencia para obtener información que les ayude en sus tareas escolares, etc. Después están las actividades en el aspecto como espacio social de acción individual y colectiva: chatear, uso del metroflog, facebook, etc.
La estrategia que construimos como grupo fue la de utilizar el correo electrónico como medio para enviar tareas al profesor, actividad dominada por todos los alumnos. También el crear una bitácora, donde los alumnos podrán subir sus comentarios respecto a un tema particular trabajado en el aula. Una estrategia más proyectada para trabajar fue la utilización de una WebQuest, para realizar alguna actividad complementaria al programa de estudio.
La forma en que se realizará será detectando aquellos alumnos con mayores habilidades en el uso de internet, trabajar con ellos el formato a seguir para que ellos sean reproductores con sus compañeros. Se le asignaría a cada alumno, un compañero o grupo de compañeros, de acuerdo a las necesidades. Para ello utilizaremos los espacios del plantel, tales como el laboratorio de Informática.